“Benim için Açýk Çatý herkesin yapamayacaklarýný yapabilmek için bir yol. Zor ya da imkânsýz denilen yerlere ulaþmak için uzanan bir merdiven.” – Nehir Yaycýoðlu, Öðrenci

“Çatý katýndaki eðitim alaný benim için derslere çalýþmak, resim yapmak ve kitap okumaktan fazlasý. Çatý katý, benim için hayal dünyasýna açýlan bir kapý, benim kuþ gibi özgür olduðum bir yer.” – Ayda Evren, Öðrenci
 
“Açýk Çatý benim için ‘sýnýrlarýn ötesinde bir yer’ demektir.” – Demir Þengör, Öðrenci

Okulumuzun yenilikçi öðrenme, üretme, çalýþma ve bir araya gelme mekâný Açýk Çatý; öðrencilerimizden öðretmenlerimize Sezin ailesinin birlikte hayal ederek yarattýðý, formalitelerin ötesinde ve sürekli evrilen bir alan. Makerlab’i, beceri atölyeleri, kütüphanesi, çok amaçlý etkinlik ve çalýþma alanlarýyla; 50 yýllýk tecrübemizden yararlanarak hayata geçirdiðimiz, geleceðin okuluna dair bir ön izleme sunan “pedagojik bir laboratuvar”.
 
Ýletiþim, takým çalýþmasý, esneklik, þeffaflýk, gülümseme ve akustik kavramlarý etrafýnda þekillenen Açýk Çatý ile tüm paydaþlarýn hayatýna dokunan çok yönlü bir alan yaratmayý amaçladýk. Araþtýrma süreci, Þubat 2014’te öðretmenlerimiz ve idarecilerimizin ATÖLYE ile gerçekleþtirdiði tasarým odaklý düþünme oturumuyla baþladý. Bu oturumda esnek kullanýmlý bir etkinlik alaný, Makerlab aracýlýðýyla uygulamalý öðrenime olan gereksinim, geniþ ve açýk çalýþma alanlarý, veliler ve öðretmenler için etkileþim bölgelerine duyulan ihtiyaç gibi çeþitli içgörüler ortaya çýktý. 

Haberi görüntülemek için aþaðýdaki linke týklayýnýz.
https://worldarchitecture.org/architecture-projects/hccfm/open-roof-space-project-pages.html

Öðrenciler ve öðretmenlerle yapýlan saha çalýþmalarý, gözlem oturumlarý, röportajlar ve tasarým eleþtirileri ile süren deneysel araþtýrma dönemi, mekânýn 2017’de kullanýma açýlmasýnýn ardýndan da devam etti. Açýlýþtan sonraki ilk sene içindeki gözlem ve öðrenimler, Açýk Çatý’nýn ihtiyaçlar kapsamýnda geliþip dönüþmesine olanak saðladý. 
 
Bugün yeni bir üretim ve öðrenme kültürünün yayýldýðý Açýk Çatý en çok öðrencilerimizi heyecanlandýrmaya devam ediyor. Hayal etmenin, yaratmanýn ve paylaþmanýn gücüyle birlikte zenginleþen öðrencilerimizi, bu “sýnýf dýþý” alanda kimi zaman özgün projeler geliþtirirken ve etkinlikler düzenlerken, kimi zaman da kendileriyle baþ baþa kalarak çalýþýrken veya sessizliðin tadýný çýkarýrken görebilirsiniz.

21. yüzyýl yetkinlikleri çerçevesinde farklý öðrenme ve çalýþma biçimlerini destekleyen Açýk Çatý, sadece öðrencilerimiz için deðil ayný zamanda öðretmenlerimiz, velilerimiz ve diðer tüm paydaþlar için de bir geliþim alaný. Her bireyin kendinden bir parça bulabileceði bu mekânda önümüzdeki yýllarda da birlikte hayal ederek geleceði tasarlamaya devam edeceðiz.

Açýk Çatý’nýn bölümlerinden biri olan Üçüncü Yer, velilerimizin ve mezunlarýmýzýn merkezinde bulunduðu çok yönlü bir alan. Ayný zamanda bir kültür platformu.

Üçüncü Yer’de velilerimiz ve mezunlarýmýz okulumuz tarafýndan düzenlenen çeþitli etkinliklere katýlmanýn yaný sýra uzmanlýk alanlarý doðrultusunda etkinlikler düzenleyebilirler. Dayanýþma temelli bu mekânda bilgi ve deneyimlerini katýlýmcýlarla paylaþma ve çoðaltma fýrsatý bulur, bir yandan da kendilerini sanattan felsefeye, teknolojiden iletiþime pek çok farklý alanda geliþtirirler. Ayrýca boþ zamanlarýnda burada vakit geçirebilir veya çalýþabilirler.

Veli ve mezunlarýmýzýn hem okul ile hem de birbirleriyle iletiþimini güçlendiren Üçüncü Yer, ortak akýl çerçevesinde dönüþür ve geliþir. Okulun sadece öðrenilen deðil ayný zamanda öðrenen ve yeniliklerle sürekli geliþen, tecrübelerin paylaþýldýðý bir yer olduðu anlayýþýnýn benimsendiði mekânda her birey bir diðerine yeni þeyler katabilir.

Bu felsefe doðrultusunda Üçüncü Yer'de:

1. Veli kolektif düþünme atölyeleri,
2. Kariyer buluþmalarý,
3. Öðrenci ve veli ortak proje çalýþmalarý,
4. Okul Aile Birliði toplantýlarý,
5. Mezun buluþmalarý gerçekleþtirilir.

Sezinde sanat ve kültür anlayýþýnýn kiþide küçük yaþtan itibaren dinleyerek, izleyerek, kýsacasý yaþayarak oluþtuðu felsefesini benimseriz. Bu nedenle Sezinlilerin sanata ve okumaya olan sevgisi okul kültürünün ayrýlmaz bir parçasýdýr.

55. yýlýmýzda sanata olan baðlýlýðýmýzý bir adým ileri taþýdýk ve okulumuzda her ay "Sezinde Sanat" baþlýðý altýnda bir kültür sanat etkinliði düzenledik. 325 kiþi kapasiteli Sabahat Sezin Salonu'nda gerçekleþtirilen bu etkinliklerle, ilçemiz Çekmeköy'de profesyonel ve amatör sanatçýlarýn sanatseverlerle buluþacaklarý bir kültür platformu yaratmayý amaçlýyoruz.

Etkinliklerimiz tüm sanatseverlere açýktýr.

Okulumuzun zengin eðitim ve öðretim imkânlarý hafta sonu ve tatil günlerinde de bireylerin çok yönlü geliþimleri için fýrsata dönüþür. Yýl boyunca 4-10 yaþ aralýðýndaki çocuklara yönelik sürdürülen Akademi Sezin Yaz Okulunda spor, yabancý dil ve sanat alanlarýndaki programlar ile Akademi Sezin Kýþ Okulunda yürütülen yüzme programlarý;

1. Öðrencilerin yeteneklerini keþfetmelerine,
2. Yaþayarak ve eðlenerek öðrenmelerine,
3. Özgüvenlerini artýrmalarýna,
4. Sorumluluk almalarýna,
5. Özgün düþünme ve problem çözme becerileri kazanmalarýna,
6. Empati, süreç yönetimi, stresle baþ edebilme, zor koþullarda dayanýklý ve uyumlu olabilme gibi yetkinlikleri elde etmelerine olanak saðlar.

Mutfak, kuruluþumuzdan beri bizim için öncelikli bir konu oldu. Seneler içinde Erenköy’deki minik mutfaktan yirmi bin metrekarelik kampüsümüzdeki yemekhanelere ulaþmýþ olsak da anlayýþýmýz asla deðiþmedi. Her daim özenle seçilen malzemeler okulumuzun bu en sýcak köþesinde, emektar isimlerin ellerinde kuþaklar boyu unutulmayan lezzetlere dönüþtü. 
Bugün köklü geleneðimizden güç alarak kendi mutfaðýmýzda saðlýklý ve dengeli menüler hazýrlamaya devam ediyoruz. Hacettepe Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü mezunu Süheda Ýmamoðlu rehberliðinde hazýrlanan menülerimiz, bilimsel veriler ve farklý yaþ gruplarýnýn ihtiyaçlarý kapsamýnda planlanýyor.
2019 yýlýndan itibaren ise gastronom ve aþçý Pelin Dumanlý ile beslenme farkýndalýðý ve sürdürülebilir yaþam üzerine projeler yürütüyoruz. Yerel ürünler, mevsiminde ve bilinçli tüketim, israfýn önlenmesi konularýnda yapýlan söyleþi ve atölyelerle tüm canlýlara ve yeryüzüne özen gösteren bireyler yetiþtirmeyi amaçlýyoruz.
“Gýda soframýza nasýl geliyor?”, “Buna gerçekten ihtiyacým var mý?”, “Atýk oluþumunu ve plastik kullanýmýný nasýl azaltabiliriz?” gibi sorular etrafýnda þekillenen bu çalýþmalar, Sezin ailesi olarak alýþkanlýklarýmýz üzerine düþünmemizi saðlýyor. Bakýþ açýmýzý ve davranýþ þekillerimizi dönüþtüren bu adýmlarla sürdürülebilirlik ve saðlýklý yaþam kültürünü güçlendiriyor, okul yaþamýnýn da ötesine taþýyarak yaymayý hedefliyoruz.

Yemek Felsefemiz

1. Tüm yemekler, beslenme dahil, okulumuzun mutfaðýnda kendi personelimiz tarafýndan günlük olarak hazýrlanýr.
2. Menülerde dört temel besin grubu kullanýlmasýna özen gösterilir. Tüm menüler Beslenme Uzmanýmýz Süheda Ýmamoðlu tarafýndan öðrencilerin gereksinimlerine göre belirlenir.
3. Yemeklerimizde katký maddesi içeren hazýr gýda kullanýlmaz.
4. Etler 56 yýldýr ayný kasaptan günlük olarak alýnmaktadýr. Donmuþ et kullanýlmaz. 
5. Tüm sebze ve meyveler günlük olarak halden satýn alýnýr ve mevsimsel ürünler tercih edilir.
6. Yemeklerimizde bitkisel yað ve tereyaðý, tüm salata çeþitlerinde ve soðuk yemeklerde yöresel sýzma zeytinyaðý kullanýlýr.
7. Tüm meyve sularý okulumuzda taze olarak sýkýlýr.